Школьники посетили производство ВЭМЗ и творческую лабораторию
8 октября 2026 года ученики Приволжской средней общеобразовательной школы познакомились с историей становления и развития одного из уникальных производств г.Волжска — Волжским электромеханическим заводом.
Ребята узнали, что предприятие, которые производит одно из сложных и востребованных изделий для реабилитационной медицины — модульный роботизированный экзоскелет Remotion — было основано в 1971 году и несколько лет специализировалось на производстве ленто-протяжных механизмов. Они поставлялись на Казанский завод математических машин и комплектовали электронно-вычислительные машины (ЭВМ), занимавшие площадь около 100 квадратных метров.
Живой интерес у школьников вызвали магнитофоны «Илеть» и «Санда», которые выпускал ВЭМЗ. Многие из гостей впервые увидели магнитную ленту и услышали «живой» звук.
— Нам было важно рассказать ученикам, что за производством каждого вида продукции стоит труд многих людей — специалистов инженерно-технических служб и рабочих, — отметила начальник отдела кадров предприятия Дарья Насыбуллина. — По отдельным профессиям мы подготовили небольшой интерактив, который наглядно и понятно объяснил школьникам основные направления деятельности определенных специальностей.
Мы познакомили ребят с производством, с рабочими местами и условиями труда. Проинформировали о востребованных на нашем предприятии профессиях, учебных учреждениях, в которых можно получить образование по выбранной специальности,— добавила Д.Насыбуллина. — Наша цель — помочь подросткам сделать осознанный выбор в пользу производственного сектора, безусловно, с учётом тенденций рынка труда.
Творческая технолаборатория вдохновила школьников на создание процесса выпуска «собственной» продукции. Команда «инженеров» нарисовала в трех проекциях бумажную модель самолёта, «технологи» описали простую схему сборки аэрогами, третья команда на «линии сборки» воплотила в жизнь «конструкторскую» документацию. На каждом этапе школьники старались соблюдать необходимые аэродинамические принципы: придерживаться симметрии, обтекаемости формы, правильно располагать центр тяжести. Итогом эксперимента стали полученные школьниками знания об этапах организации производственного процесса, работе персонала и свободно парящие в воздухе элементарные бумажные модели самолёта.
